Patricia E. Benner: biografia, teoria i inne wypowiedzi

Patricia Benner (17 sierpnia 1942) jest pielęgniarką, teoretykiem i amerykańską pisarką. Jest znana ze swojej książki opublikowanej w 1984 r. Od nowicjusza do eksperta: doskonałości i siły w klinicznej praktyce pielęgniarskiej ( od początkującego do eksperta: doskonałości i siły w praktyce pielęgniarstwa klinicznego ).

Książka ta opiera się na modelu Dreyfusa do nabywania umiejętności. Huber Dreyfus był profesorem filozofii, który pokazał rozwój profesjonalisty w nabywaniu umiejętności, a mianowicie: początkujący, zaawansowany początkujący, kompetentny, profesjonalny i ekspert.

Patricia Benner dostosowała tę koncepcję nabywania umiejętności do dziedziny pielęgniarstwa, pokazując, jak przeskakiwać z jednego kroku na drugi i stać się wspaniałym profesjonalistą. Niewątpliwie jego teoria była impulsem do poprawy dla wszystkich studentów pielęgniarstwa jego czasów i trwa do dziś.

Biografia

Patricia Benner urodziła się w Hampton w stanie Wirginia, ale wraz z rodzicami i dwiema siostrami przeprowadziła się do Kalifornii, jeszcze jako dziecko. Będąc w instytucie, ich rodzice rozwiedli się, co było ciężkim ciosem dla całej rodziny, destabilizując spokój domu.

Podczas studiów w szkole Pasadena pracowała w oddziale przyjęć w szpitalu, co skłoniło ją do zostania pielęgniarką. Uzyskał dyplom i tytuł licencjata w dziedzinie pielęgniarstwa jednocześnie w szkole Pasadena w 1964 roku.

Zaledwie trzy lata później ożenił się z Richardem Bennerem, z którym miał dwoje dzieci. Ale jej życie rodzinne nie przekształciło jej w konwencjonalną żonę, ale nadal studiowała, pracowała i osiągała wielkie osiągnięcia w swojej dziedzinie zawodowej.

Studia i kariera zawodowa

W 1970 r. Uzyskał tytuł magistra specjalizujący się w pielęgniarstwie chirurgicznym na Uniwersytecie Kalifornijskim. W tym samym roku rozpoczęła pracę jako pielęgniarka badawcza na tym samym uniwersytecie. Uczył kursów pielęgniarskich i uczestniczył w różnych konferencjach i sympozjach.

W 1982 r. Uzyskał doktorat na Uniwersytecie w Berkeley, a następnie rozpoczął studia na Wydziale Pielęgniarstwa, znanym również jako UCSF, gdzie przez kilka lat zajmował stanowisko. Dziś jest emerytowanym profesorem w tej samej instytucji.

Wyreżyserowała projekt Interprofessional Methods Consensus Evaluation Project, aw 2004 roku została mianowana dyrektorem przygotowań Carnegie Foundation do programu zawodu pielęgniarki w celu poprawy nauczania.

Ta amerykańska fundacja jest ośrodkiem badań i polityki edukacyjnej, która ma na celu uczynienie postępów w nauczaniu, aby tworzyć wielkich profesjonalistów. Osiągnął wielkie osiągnięcia i jest bardzo prestiżową instytucją międzynarodową.

W 1984 roku napisał książkę Od początkującego do eksperta: doskonałość i moc w praktyce pielęgniarstwa klinicznego. W 1989 r. Powiększa model przedstawiony w książce, współpracując z Judith Wrubel i opierając swoją pracę na filozoficznych teoriach Maurice'a Merleau i Martina Heideggera.

W 2011 roku nazwali go „Living Legend of the American Nursing Academy” ( Living Leyends), tytuł honorujący osoby, które osiągnęły wielkie osiągnięcia w tej dziedzinie i utrzymały je przez całe życie.

Teoria

Teoria przedstawiona w jego najbardziej znanej książce przedstawia różne kompetencje, a także trudności, z jakimi muszą się zmierzyć nowo wykształcone pielęgniarki i różnice między konwencjonalnymi pielęgniarkami a tymi, którzy pracują w jakiejś specjalności.

Powiedział, że możesz przejść z jednego stopnia do drugiego, jeśli masz niezbędne zasoby i wiesz, jak z nich korzystać. Dlatego przeprowadził badania nad tymi metodami i uczynił je widocznymi dla świata, aby każdy, kto chce pracować lub pracować w pielęgniarstwie, mógł je zastosować i rozwijać jako profesjonalista. Zdefiniował warunki doświadczenia:

  • Początkujący Osoba z wiedzą, ale bez wcześniejszego doświadczenia w stawianiu czoła sytuacji
  • Zaawansowany początkujący To osoba, która zdobyła minimalne doświadczenie w praktyce i może sprostać rzeczywistym sytuacjom w akceptowalny sposób. Praktykę tę można było uzyskać obserwując nauczyciela-eksperta.
  • Kompetentny Zarówno dzięki zdobytemu doświadczeniu, jak i naśladowaniu innych, jest on w stanie świadomie zaplanować, w jaki sposób zmierzy się z różnymi sytuacjami i wdroży je w życie. Potrafi również określić priorytety, rozpoznając, które sytuacje są pilniejsze niż inne.
  • Wydajny Potrafi wyczuwać sytuacje, pomimo niewielkiej wiedzy na ich temat. Jest pewnym siebie profesjonalistą i związany z chorymi i ich rodzinami.
  • Ekspert Ma całkowitą kontrolę nad sytuacjami, w których się znajduje, będąc w stanie zidentyfikować problem i znaleźć rozwiązanie w skuteczny sposób, nie tracąc czasu na szukanie alternatyw.

Domeny

Zidentyfikował co najmniej siedem dziedzin, które każda pielęgniarka powinna doskonale znać i pamiętać o swoim awansie zawodowym w dziedzinie pielęgniarstwa. Są następujące.

  1. Diagnoza pacjenta
  2. Przeprowadzaj i monitoruj przeprowadzane interwencje
  3. Utrzymuj ciągłość i bezpieczeństwo w jakości praktyk opieki zdrowotnej
  4. Funkcja nauczania-szkolenia
  5. Skuteczne zarządzanie nieoczekiwanymi sytuacjami
  6. Rola pomocy pacjentowi
  7. Organizacja pracy według kompetencji

Składki na opiekę pielęgniarską

Teoria Patricii Benner zmieniła organizację kompetencji zawodowych w dziedzinie pielęgniarstwa. Ta zmiana jest nadal utajona do dziś, ponieważ pielęgniarki są klasyfikowane według rang, które wyjaśniła, i są przydzielane do swoich stanowisk zgodnie z ich doświadczeniem oraz zdobywaniem umiejętności i kompetencji.

W ten sposób zdobyte doświadczenia zmienią percepcję i ta percepcja będzie bardziej empiryczna, co jest zawsze bardziej wiarygodne niż abstrakcyjna wiedza, którą może mieć początkujący początkujący absolwent.

Ponieważ ta teoria wyjaśnia, że ​​kwalifikowana praktyka pielęgniarstwa zawsze będzie przewyższać teorię nabytą na uniwersytetach. I że niezależnie od stopnia ukończenia szkoły, każda pielęgniarka musi zacząć od początku, wykorzystując wiedzę i prawdziwe doświadczenie zdobyte do nawiązywania kontaktów.

Model przedstawiony w teorii Patricia Benner była impulsem do tworzenia ścieżek klinicznych promocji, programów orientacyjnych dla niedawno ukończonych pielęgniarek i seminariów, w których rozwija się wiedzę kliniczną.